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中新網(wǎng)黑龍江新聞4月20日電(記者 王琳)為適應(yīng)教育改革新需求，擁抱“大語文”時(shí)代，綏芬河市教育局深入推進(jìn)“擁抱悅讀”工程，打造了占地面積800平方米、藏書66000余冊的“擁抱悅讀”書吧。通過營造輕松愉快的讀書氛圍，開展豐富多彩的擴(kuò)展閱讀活動(dòng)，構(gòu)建“四悅機(jī)制”，開啟了師生“大閱讀”之旅。目前，人人讀書、時(shí)時(shí)讀書、處處讀書已成為綏芬河教育一抹靚麗的底色。

建體系“悅”同頻，推動(dòng)工作合力不斷匯聚。發(fā)揮家校聯(lián)動(dòng)作用，打造“書香家庭”，通過親子共讀一本書等展示形式，讓家長和孩子建立起更加緊密的親子聯(lián)系，將枯燥的自我閱讀變成全家共讀、共研、共討的交流閱讀，增強(qiáng)閱讀的趣味性，共同品讀經(jīng)典，徜徉書海。同時(shí)，營造全民閱讀的良好氛圍，以小家?guī)?dòng)大家，從“閱讀”轉(zhuǎn)化成“悅讀”，通過開展世界讀書日系列活動(dòng)，面向全社會(huì)展示閱讀成果，強(qiáng)化閱讀影響，體現(xiàn)教育無處不在，閱讀如影隨形的閱讀理念。家校社聯(lián)動(dòng)發(fā)力，“悅”同頻，越快樂。

創(chuàng)品牌“悅”特色，強(qiáng)化育人主陣地作用。制定《“擁抱悅讀”實(shí)施方案》，全市各中小學(xué)根據(jù)各自特色，發(fā)揮優(yōu)勢，將閱讀轉(zhuǎn)化成“悅讀”，通過深入開展全科閱讀、師生共讀等研討，豐富閱讀策略，增強(qiáng)閱讀興趣，提高閱讀效益，形成具有學(xué)校特色的閱讀研究成果，把學(xué)校變成了學(xué)生喜愛的“讀書場”。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“海量閱讀”、第二小學(xué)的“快樂閱讀”、第三小學(xué)的“美文閱讀育少年”、第四小學(xué)的“閱讀我能行”、金恒基小學(xué)的“悅享經(jīng)典”、阜寧小學(xué)的“悅讀樂享”、北寒小學(xué)的“悅讀好時(shí)光”品牌初見成效，實(shí)現(xiàn)“一校一品”閱讀特色。“悅”特色，越快樂。

搭平臺(tái)“悅”創(chuàng)新，拓展閱讀資源不斷豐富。為提升書香教育的環(huán)境建設(shè)，搭建全市“擁抱悅讀”的教育平臺(tái)，2022年9月，“擁抱悅讀”書吧正式向全市師生免費(fèi)開放，造型別致的書架，琳瑯滿目的圖書，開放舒適的環(huán)境，怡然自得的格調(diào)，師生們?nèi)齼蓛傻蒯溽嗝牢?、遨游書海，享受著自由閱讀的快樂。每周六師生都會(huì)走進(jìn)“擁抱悅讀”書吧，通過經(jīng)典誦讀、閱讀分享、親子閱讀心得、快板“水滸人物108將”等豐富多彩的讀書活動(dòng)形式，徜徉書海，品味經(jīng)典，在閱讀中收獲知識(shí)，在活動(dòng)中分享快樂，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移?！皭偂眲?chuàng)新，越快樂。

烘氛圍“悅”展示，發(fā)揮宣傳媒介輻射帶動(dòng)作用。為把更多的“鏡頭”留給愛閱讀的師生，2022年10月“擁抱悅讀”電子半月刊正式發(fā)刊，截至目前發(fā)刊7期，累計(jì)收到全市師生投稿300余份，稿件形式多樣、內(nèi)容新穎，大大激發(fā)了師生閱讀寫作的積極性，學(xué)生的聽、說、讀、寫各項(xiàng)能力均得到提升。綏芬河市教育局組織開展全市書寫能力大賽、經(jīng)典誦讀大賽、全市閱讀課評比、現(xiàn)場作文大賽等活動(dòng)，各學(xué)校組織“整本書閱讀”“讀書匯報(bào)展示”“古詩詞背誦”“班級(jí)讀書成果展示”“讀書等級(jí)評比”等活動(dòng)，師生們用無聲的漢字，書寫閱讀的心聲，讓閱讀成果輸出形式多維度呈現(xiàn)。2022年度全市組織開展各類閱讀展播達(dá)500余次，實(shí)現(xiàn)了主動(dòng)、輕松、開放的新閱讀形式，“悅”展示，越快樂。

2022年度綏芬河市小學(xué)階段，一、二年級(jí)人均閱讀量約15萬字，三、四年級(jí)人均約120萬字，五、六年級(jí)人均約300萬字，在完成必讀書目的閱讀目標(biāo)外，最多讀書量能達(dá)到六年累計(jì)讀書超1000萬字；初中階段七年級(jí)學(xué)生閱讀量平均達(dá)到100萬字能力，八年級(jí)學(xué)生閱讀量平均達(dá)到110萬字，九年級(jí)讀書量超過500萬字?！皳肀傋x”工程實(shí)施以來，師生們收獲了知識(shí)，增長了見識(shí)，體會(huì)到了“悅”讀之美。“悅”推進(jìn)，越快樂。形成了“愛讀書、讀好書、善讀書”的“悅”讀新風(fēng)尚。(完)