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據(jù)華盛頓州立大學(xué)研究人員領(lǐng)導(dǎo)的一項研究，與城市同行相比，農(nóng)村公立學(xué)校能夠讓孩子被診斷出心理健康問題的比例要少一些。

該研究支持最近要求增加心理健康服務(wù)的呼吁，顯示所有公立學(xué)校中只有略多于一半(51.8%)報告提供心理健康障礙評估。研究人員的分析表明，農(nóng)村地區(qū)、城鎮(zhèn)和郊區(qū)的學(xué)校提供??這些評估的可能性明顯低于城市學(xué)校，分別為 19%、21% 和 11%?？傮w上只有 38.3% 的學(xué)校提供??治療，與城市學(xué)校相比，郊區(qū)學(xué)校提供治療的可能性最小。

“我們在全國范圍內(nèi)看到了一種非常一致的模式，即農(nóng)村學(xué)校就是沒有資源，”華盛頓州立大學(xué)護理學(xué)院副教授、該研究的第一作者 Janessa Graves 說?！拌b于青年自殺率迅速上升，這對農(nóng)村地區(qū)的影響尤為嚴(yán)重，這尤其令人不安。”

該研究發(fā)表在《美國預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》上，研究了美國公立學(xué)校具有全國代表性的加權(quán)樣本中心理健康服務(wù)可用性的地理差異。該研究基于 2017-18 學(xué)年學(xué)校犯罪與安全調(diào)查 (SSOCS) 的數(shù)據(jù)，這是可獲得調(diào)查數(shù)據(jù)的最新時間范圍。

提供校本精神衛(wèi)生服務(wù)的主要障礙包括缺乏資金和缺乏合格的精神衛(wèi)生專業(yè)人員，所有學(xué)校都是如此，尤其是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校。一項令格雷夫斯感到驚訝的積極發(fā)現(xiàn)是，與城市學(xué)校相比，農(nóng)村學(xué)校將缺乏社區(qū)支持稱為障礙的可能性要低 30%。

“鑒于農(nóng)村地區(qū)心理健康的恥辱，我們認為缺乏社區(qū)支持將是一個主要障礙，”格雷夫斯說。“只有 6.5% 的農(nóng)村學(xué)校稱這是一個主要障礙，這一事實讓我希望社區(qū)能夠支持這個問題，即服務(wù)不足，孩子們的生活因此受到影響。”

為了了解 COVID-19 大流行如何影響學(xué)校心理健康服務(wù)的可用性，研究人員計劃使用 2020 年 SSOCS 調(diào)查中尚未發(fā)布的數(shù)據(jù)重復(fù)他們的分析。格雷夫斯說，在大流行期間可能改變了服務(wù)可用性的一件事是更廣泛地采用遠程心理健康，使用電信或視頻會議技術(shù)提供心理健康服務(wù)。

Graves 是華盛頓東北部農(nóng)村的居民，主要研究農(nóng)村地區(qū)在獲得醫(yī)療保健服務(wù)和醫(yī)療保健質(zhì)量方面的差異。在 COVID-19 大流行開始之際看到青年心理健康危機對農(nóng)村社區(qū)的影響后，她開始專門研究青年心理健康。

“在學(xué)校——孩子們已經(jīng)聚集的地方——提供心理健康服務(wù)是有道理的，并且可能對物質(zhì)使用障礙、校園暴力和其他社會問題產(chǎn)生下游影響，”Graves 說。“然而，許多農(nóng)村學(xué)區(qū)幾乎沒有學(xué)校護士，而且手頭上肯定沒有心理健康治療師?！?/p>